Funky Odyssey

後搖滾與《聽陳蕾士的琴箏》

【明報專訊】90年代至今的中學會考生，相信都「領教」過中文科《聽陳蕾士的琴箏》
一文。作者把琴音化成文字，將曲譜變成詩畫，化聽覺為視覺。琴音是銀暈，又是香氣
﹔是朝霞，又是萬籟。天馬行空的文句10多年來把16、17歲的會考生弄至頭暈目眩。這
首新詩於明年會考起成「絕響」，作者黃國彬笑說要為曾「苦讀」這首詩的學生說聲
「對不起」。明報記者 姚國雄

明年中文會考取消範文

新詩《聽陳蕾士的琴箏》，學生說難之餘，連作者黃國彬也承認這首詩「複雜了少
少」。這首新詩納入為中文會考科課程範圍後，每年均有不少學生表示對這首詩摸不
頭腦。黃國彬同意這首詩的確難，並表示，「嘗過他的苦頭」的學生出席他主持的公開
演講時，問到關於這首詩的內容，他便會向他們笑說﹕「我先向你們道歉，對不起，要
你們考試考得那麼辛苦。」聽罷，學生也笑了。

簡單和艱深是相對的，黃國彬也明白這個道理。《聽陳蕾士的琴箏》在《新詩三首》中
「最後出場」，前兩首是聞一多的《也許》和徐志摩的《再別康橋》，他笑說，前兩首
詩的內容較為簡單，學生再讀他那一首，會感到特別困難。他續說，「艱深」其實也有
好處，因為可以方便出試題。

新詩多比喻 學生難掌握

到底這首新詩難在哪裏﹖黃國彬說﹕「難在意象。」他解釋，新詩意象和學生自小已接
觸的古詩意象有別，古詩多用白描，少用比喻，意象較易掌握。但新詩卻多用比喻，意
象難以捉摸，加上這首詩所比喻的是古箏琴音，詩中更連用多個比喻，故很多學生會
「百思不得其解」。

他又說，學生自小學習古詩，對新詩較為陌生，連教師在新詩方面的訓練也不多，所以
在學習新詩時，學生未必能掌握到箇中的技巧。但是，這位寫琴音的高手仍然堅持，他
這首新詩是值得讓中四的學生學習。

堅持值得中四生學習

新中國語文會考課程將於明年開始「兩卷變五卷」，並加入校本評核，26課範文亦會取
消。現為嶺南大學翻譯系教授的黃國彬表示，雖然不知道新舊考試模式哪種會比較好，
但學生熟讀考評局定下的範文，可讓他們熟習不少寫作技巧，紮實語文根基。

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《聽陳蕾士的琴箏》是一首意境非常之高的新詩。
無疑，這首令人費解的新詩為不少中學生帶來萬般煩擾。
從文字行間所引申出來的所謂音符卻變成一個又一個問號。
我敢相信一個對樂理有深入認識的中學生也未能對《聽》產生共鳴！

翻查一下精讀，可以得知那演奏的節奏是一時緩慢，一時停頓下來，剎那間又急促起來，高潮的趺趺碰碰完全展現出來。

這一下子就令我想起一段對post rock的解釋"後搖滾Post-rock這個名詞可能很多人都不太知道是什麼意思，簡單的說他是以搖滾的樂器來演奏非搖滾的音樂，以相同的樂器創造出一種截然不同的氣氛，有時非常的吵，有時卻非常的寧靜，打破所有你對搖滾樂器所能發出聲音的印象。"

大概六、七年前，從gab仔手上接過一張sigur ros的大碟(ágætis byrjun)，"那是甚麼鬼音樂"是我當時對sigur ros的評價，那只是近乎無人聲而又沒有節拍的音樂，不消一會就把它從唱盤中那出來。

經過幾年的時間，就在上一個年頭，聽過一張M83的專輯(Before the Dawn Heals Us)後就火速愛上，愛它的華麗、它的高潮起伏。從此就對post rock的音樂產生興趣。

事隔半年，sigur ros就推出了第四只專輯(takk)，也成為了我的收藏品之一。隨後更主動四出搜羅與post rock扯上關係樂隊之音，收穫有同樣來自冰島的mum和mogwai。

試試合起雙目，然後細聽他們的曲目，不難在腦海中釣畫出一幅幅的大自然境象。那攝人的深秋、露水滿佈的森林、神秘不可測的深海世界也浮現在腦海之中。

就是聽過了他們的音樂，對《聽》便有著一番獨特的見解、另一番的體會。共鳴就此產生。

現在社會提倡活動教學，上英文課也有"聽歌學英文"的一環，不妨一試"聽post rock學《聽陳蕾士的箏》"。

sigur ros將於四月七號於九展演出一場，來感受一下post rock在live當中所散發出來一種攝人的魅力吧!

9up完畢

posted by Jay Kay @ 9:50 下午